En esta entrada de este blog, podemos ver que es un problema muy habitual a día de hoy en la escuela. Los niños han adquirido la habilidad o la capacidad de la lectura, son capaces de leer textos o recitarlos de forma oral, pero a la hora de preguntarse qué he leído o de qué habla el texto, no saben responder porque realmente no han entendido lo que han leído.
También hace alusión al informe PISA y al poco porcentaje de alumnos que superan esta parte del proyecto, la que se refiere a la de descifrar el sentido de un texto sencillo.
Por último este profesor de secundaria expresa como según él habría que proceder para llegar a entender un texto y lo hace en cinco pasos.
Aquí tenéis el enlace al blog:
http://olahjl2.blogspot.com/2011/11/comprension-lectora-el-origen-de-todo.html
(Lucía Rey Trujillo)
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